Группа "Золотая рыбка"

Старшая группа « Золотая рыбка»

---

Воспитатели:       

Лазарева Наталья Сергеевна

Малинка Галина Владимировна

Младший воспитатель: Антонова Олеся Владимировна

---

Возрастные особенности детей 5—6 лет

Это возраст активного развития физических и познавательных способностей ребенка, общения со сверстниками. Игра остается основным способом познания окружающего мира, хотя меняются ее формы и содержание.

В этом возрасте продолжает активно познавать окружающий мир. Он не только задает много вопросов, но и сам формулирует ответы или создает версии. Его воображение задействовано почти 24 часа в сутки и помогает ему не только развиваться, но и адаптироваться к миру, который для него пока сложен и малообъясним. 
Желает показать себя миру. Он часто привлекает к себе внимание, поскольку ему нужен свидетель его самовыражения. Иногда для него негативное внимание важнее никакого, поэтому ребенок может провоцировать взрослого на привлечение внимания «плохими» поступками.
 С трудом может соизмерять собственные «хочу» с чужими потребностями и возможностями и поэтому все время проверяет прочность выставленных другими взрослыми границ, желая заполучить то, что хочет.
Очень хочет походить на значимых для него взрослых, поэтому любит играть во «взрослые дела» и другие социальные игры. Продолжительность игр может быть уже достаточно существенной.
Может начать осознавать половые различия. По этому поводу может задавать много «неудобных» для родителей вопросов.

---

Примерный распорядок дня ребенка шестого года жизни

 Индивидуальные занятия в соответствии с личными интересами, подгрупповое общение и самостоятельные игры, труд, зарядка . . . . 7.00—8.10

I часть первого занятия (мотивация деятельности) . . . . . . . . . . . . . . 8.10—8.15

Подготовка к завтраку (умывание, опробование продуктов), завтрак . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.15—8.50

 Индивидуальные игры и занятия, совместные игры . . . . . . . . . . . . . 8.50—9.00

 Продолжение первого занятия (II и III части), игры . . . . . . . . . . . . . 9.00—9.15

Второе занятие (музыкальное или физкультурное) . . . . . . . . . . . . . . 9.15—9.50

Мотивация третьего занятия (продуктивная деятельность), подготовка к прогулке, минутка тишины, одевание, прогулка . . . . 9.50—11.30

Возвращение с прогулки, умывание, и третье занятие (продуктивная деятельность) . . . . . . . . . . . . . . . . 11.30—12.10

Труд дежурных по занятию (1-я подгруппа), музыкальные или подвижные игры (2-я подгруппа) . . . . . . . . . . . 12.10—12.20

Подготовка к обеду (умывание, опыты, развивающие игры), обед . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.20—12.45

Игры и занятия, индивидуальное обучение деятельности, мотивация вечерней игры, чтение художественной литературы, подготовка ко сну, дневной сон . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.45—14.50 Индивидуальный подъем, воздушно-водные процедуры, речевое общение, игры, музыкальная разминка, умывание, питье жидкости . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.50—15.20

 Вечерняя целенаправленно организованная деятельность (игра, труд) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.20—15.50

Подготовка к полднику, полдник . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.50—16.15

Рассматривание и чтение книг, кружки, занятия со специалистами, прогулка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16.15—18.00

 Возвращение с прогулки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18.00—18.20

Ужин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18.20—18.45

Индивидуальное обучение. Уход детей домой . . . . . . . . . . . . . . . . 18.45—19.00

 

Сетка занятий группы « Золотая рыбка»

Понедельник   9.00 - 9.25 - Конструирование

                         10.15 – 10.40 – ФИЗО                         

                         15.00 – 15.25 – Дошкольникам о ПДД

                         16.10 – 16.35 – Музыка

Вторник            9.00 - 9.25 - Развитие     речи

                          10.00 – 10.25 – Лепка / Аппликация

                          10.50 -11.15 - ФИЗО  (улица)

                          15.25 -15.50 – Хореография

Среда                9.00 - 9.25 -  Музыка

                          9.35 – 10.00 – ФЭМП

                         15.40 -16.05 - ФИЗО

Четверг            9.00 - 9.25 -  Озн. с окр. миром

                         10.10-10.35 -  ФИЗО

                         15.25 -15.50 - Хореография

Пятница         9.00 - 9.25 – Изодеятельность

                      10.00 – 10.25 – Обучение грамоте / Развитие речи

---